Definisi Pentaksiran:
Pentaksiran merupakan satu proses mendapatkan maklumat dan seterusnya membuat penghakiman serta pertimbangan tentang produk sesuatu proses pendidikan. Pentaksiran merupakan satu proses pembelajaran yang merangkumi aktiviti menghurai, mengumpul, merekod, memberi skor dan menginterpretasi maklumat tentang pembelajaran seseorang pelajar bagi sesuatu tujuan (LPM, 2000).
1. Pemerhatian
Instrumen yang memerlukan murid melaksanakan tugasan dengan cara melihat atau mengawasi
sesuatu perkara secara berkala atau berjadual tentang apa yang dihasratkan.
2. Persembahan
Instrumen yang bersifat lebih fleksibel melibatkan tugasan menyeluruh yang merangkumi aspek
pengetahuan, kemahiran dan sikap dalam pelbagai situasi dan konteks. Persembahan meliputi
komponen praktikal sesuatu mata pelajaran dengan menentukan bagaimana murid
menggabungkan teori dan amali.
3. Projek
Tugasan dilaksanakan dalam aktiviti pembelajaran dalam satu tempoh masa yang ditetapkan.
Boleh dilaksanakan secara individu atau berkumpulan.
4. Produk
Murid melaksanakan atau membuat atau menghasilkan satu produk
5. Amali
Mempraktikkan atau melakukan apa yang telah dipelajari dalam bentuk teori.
6. Tugasan Bertulis/Gaya Penulisan
Murid menghasilkan laporan/dokumen/karya kreativiti dalam bentuk penulisan mengikut
spesifikasi dan format
7. Pensel dan kertas/ujian bertulis
Instrumen yang menggunakan item objektif atau subjektif
8. Lembaran Kerja
9. Soal Jawab
10. Kuiz
11. Senarai Semak
12. Latihan/ Tugasan Rumah
Pentaksiran untuk pembelajaran (AFL)
Definisi
-
Proses pembelajaran yang berterusan.
-
Maklumat, cara atau kaedah kebiasaan
pembelajaran pelajar.
-
Memberi maklum balas kepada pelajar supaya
dapat tingkatkan pembelajaran.
Trend dalam pentaksiran pembelajaran (AoL)
-
Penilaian
jenis ini menggunakan kaedah sumatif bagi akhir tahun.
-
Guru
sebagai “role model”
1.
Guru
bertanggungjawab untuk membuat laporan tentang pembelajaran pelajar secara
tepat dan adil berdasarkan rujukan daripada pelbagai sumber.
2.
Guru
membuat penilaian pada masa tertentu.
3.
Proses ini
dapat menunjukkan kecekapan yang dimiliki oleh pelajar.
4.
Kaedah ini
merupakan pendektan yang telus.
5.
Membimbing
pelajar untuk menetapkan cita- cita dan membimbing mereka untuk mencapainya.
6. Bekerjasama dengan pelajar dapat mengetahui kreteria yang baik.
ASSESSMENT AS LEARNING (AaL)
AaL merupakan suatu proses mengembangkan serta menyokong metakognitif pelajar. Di dalam hal ini, pelajar perlu melibatkan diri secara langsung dalam proses penilaian yang dilakukan.
INSTRUMEN
Instrumen yang memerlukan murid melaksanakan tugasan dengan cara melihat atau mengawasi
sesuatu perkara secara berkala atau berjadual tentang apa yang dihasratkan.
2. Persembahan
Instrumen yang bersifat lebih fleksibel melibatkan tugasan menyeluruh yang merangkumi aspek
pengetahuan, kemahiran dan sikap dalam pelbagai situasi dan konteks. Persembahan meliputi
komponen praktikal sesuatu mata pelajaran dengan menentukan bagaimana murid
menggabungkan teori dan amali.
3. Projek
Tugasan dilaksanakan dalam aktiviti pembelajaran dalam satu tempoh masa yang ditetapkan.
Boleh dilaksanakan secara individu atau berkumpulan.
4. Produk
Murid melaksanakan atau membuat atau menghasilkan satu produk
5. Amali
Mempraktikkan atau melakukan apa yang telah dipelajari dalam bentuk teori.
6. Tugasan Bertulis/Gaya Penulisan
Murid menghasilkan laporan/dokumen/karya kreativiti dalam bentuk penulisan mengikut
spesifikasi dan format
7. Pensel dan kertas/ujian bertulis
Instrumen yang menggunakan item objektif atau subjektif
8. Lembaran Kerja
9. Soal Jawab
10. Kuiz
11. Senarai Semak
12. Latihan/ Tugasan Rumah
